Leluja ja noppia voi hyödyntää lukemattomilla eri tavoilla opetuksessa ja myös lapset ovat itse nokkelia keksimään hauskoja leikkejä, joissa matikka harjaantuu kuin itsestään. Tässä muutamia esimerkkejä miten leluilla voidaan tuoda toiminnallisuutta laskuharjoituksiin:
Kerto- ja jakolaskut:
Nappulat, palikat, napit tai pienet lelut sopivat hyvin kerto- ja jakolaskujen harjoitteluun. Nappeja voidaan jakaa sisältö- tai ositusjaon mukaisesti ryhmiin. Esim. oppilas ottaa 12 nappia, jotka esittävät karkkeja. Tehtävänä on jakaa karkkipäivänä kolmelle sisarukselle yhtä monta karkkia. Kuinka monta karkkia jokainen saa?
Kertolasku toimii samoilla nappuloilla yhtä hyvin. Esim. Oppilas saa joka perjantai karkkipäivänään neljä karkkia. Hän säästää kaikki karkit kolmen viikon ajan. Kuinka monta karkkia hänellä on säästössä? Sanalliset tehtävät voivat tuntua hankalilta kirjasta luettuna, mutta kun ne puetaan todellisen leikin muotoon ja toteutetaan konkreettisilla välineillä, on oppilaan helpompi ymmärtää mitä tehtävässä tehdään.
Nopat ovat oivallinen väline kertolaskujen harjoitteluun. Nopan avulla voidaan harjoitella tietyn luvun kertotaulua, jolloin valitaan esimerkiksi nelosen kertotaulu. Noppaa heittämällä katsotaan mikä lasku tulee. Jos nopasta tulee 3, on laskuna 4 x 3. Harjoituksessa voidaan käyttää myös kahta noppaa, jolloin laskuksi voi tulla eri laskuja 1-6 kertotauluista.
Noppien avulla voidaan myös harjoitella ymmärtämään miten kertolaskut rakentuvat. Yksi oppilaista voi valita laskun, esimerkiksi viisi kertaa neljä. Oppilailla on käytössään paljon noppia ja toinen oppilaista rakentaa niistä kyseisen kertolaskun. Hän tarvitsee rakentamiseen viisi kappaletta noppia ja laittaa kunkin niistä näyttämään nelosta.
Lukumäärät:
Leluja tai nappeja voidaan ryhmitellä ja lajitella ryhmiin ja harjoitella lukumäärien hahmottamista sekä lukumäärien pysyvyyttä. Oppilas voi esimerkiksi laskea pikkulelujen joukosta montako kissaa, tai koiraa hän löytää ja laittaa ne omiin kasoihinsa. Lukumäärän pysyvyyttä voidaan harjoitella laittamalla löytyneet kissat tiiviiseen kasaan ja toisaalta levitellä ne pitkin pöytää. Kissojen lukumäärä ei muutu, vaikka ne olisivat kaukana toisistaan.
Kauppa- ja ravintolaleikit
Leluja voidaan käyttää kauppa- ja ravintolaleikkien rekvisiittana, jossa ideana on todellisuudessa harjoitella rahamäärien laskemista. Oppilaat innostuvat helposti tällaisista leikeistä ja samalla harjoittelevat konkreettisesti arkipäivän taitoa, joka on monesti vaikeaa oppilaille, mutta jota tarvitsevat jo melko nuorina esimerkikis valitessaan kaupassa karkkipäivänä karkkeja. Riittävätkö rahat vai ei ja kuinka paljon rahaa pitää saada takaisin kassalla? Kauppa - ja ravintolaleikkien lisäksi lapset voivat keksiä itsekin uusia leikkejä, joissa myydään ja ostetaan asioita.
Kerto- ja jakolaskut:
Nappulat, palikat, napit tai pienet lelut sopivat hyvin kerto- ja jakolaskujen harjoitteluun. Nappeja voidaan jakaa sisältö- tai ositusjaon mukaisesti ryhmiin. Esim. oppilas ottaa 12 nappia, jotka esittävät karkkeja. Tehtävänä on jakaa karkkipäivänä kolmelle sisarukselle yhtä monta karkkia. Kuinka monta karkkia jokainen saa?
Kertolasku toimii samoilla nappuloilla yhtä hyvin. Esim. Oppilas saa joka perjantai karkkipäivänään neljä karkkia. Hän säästää kaikki karkit kolmen viikon ajan. Kuinka monta karkkia hänellä on säästössä? Sanalliset tehtävät voivat tuntua hankalilta kirjasta luettuna, mutta kun ne puetaan todellisen leikin muotoon ja toteutetaan konkreettisilla välineillä, on oppilaan helpompi ymmärtää mitä tehtävässä tehdään.
Nopat ovat oivallinen väline kertolaskujen harjoitteluun. Nopan avulla voidaan harjoitella tietyn luvun kertotaulua, jolloin valitaan esimerkiksi nelosen kertotaulu. Noppaa heittämällä katsotaan mikä lasku tulee. Jos nopasta tulee 3, on laskuna 4 x 3. Harjoituksessa voidaan käyttää myös kahta noppaa, jolloin laskuksi voi tulla eri laskuja 1-6 kertotauluista.
Noppien avulla voidaan myös harjoitella ymmärtämään miten kertolaskut rakentuvat. Yksi oppilaista voi valita laskun, esimerkiksi viisi kertaa neljä. Oppilailla on käytössään paljon noppia ja toinen oppilaista rakentaa niistä kyseisen kertolaskun. Hän tarvitsee rakentamiseen viisi kappaletta noppia ja laittaa kunkin niistä näyttämään nelosta.
Lukumäärät:
Leluja tai nappeja voidaan ryhmitellä ja lajitella ryhmiin ja harjoitella lukumäärien hahmottamista sekä lukumäärien pysyvyyttä. Oppilas voi esimerkiksi laskea pikkulelujen joukosta montako kissaa, tai koiraa hän löytää ja laittaa ne omiin kasoihinsa. Lukumäärän pysyvyyttä voidaan harjoitella laittamalla löytyneet kissat tiiviiseen kasaan ja toisaalta levitellä ne pitkin pöytää. Kissojen lukumäärä ei muutu, vaikka ne olisivat kaukana toisistaan.
Kauppa- ja ravintolaleikit
Leluja voidaan käyttää kauppa- ja ravintolaleikkien rekvisiittana, jossa ideana on todellisuudessa harjoitella rahamäärien laskemista. Oppilaat innostuvat helposti tällaisista leikeistä ja samalla harjoittelevat konkreettisesti arkipäivän taitoa, joka on monesti vaikeaa oppilaille, mutta jota tarvitsevat jo melko nuorina esimerkikis valitessaan kaupassa karkkipäivänä karkkeja. Riittävätkö rahat vai ei ja kuinka paljon rahaa pitää saada takaisin kassalla? Kauppa - ja ravintolaleikkien lisäksi lapset voivat keksiä itsekin uusia leikkejä, joissa myydään ja ostetaan asioita.
Ei kommentteja:
Lähetä kommentti